Los cambios y las
innovaciones son respuestas a una necesidad adaptativa de los centros escolares
a las exigencias de los elementos externos personales, institucionales,
sociales a las de los alumnos, ya que no hay crecimiento sin cambios.
El cambio se asocia
con la modificación de un estado del sistema que implica transformaciones que
sobrepasan al individuo.
Las innovaciones son los efectos del diseño y de la aplicación de los cambios planificados.
La renovación puede considerarse como sinónimo de innovación.
Los cambios deben buscar la mejora de la actividad educativa que desarrolla aulas.
Planificar cuidadosamente lo que se quiere cambiar.
Debe partir de una iniciativa consiente desarrollada y voluntaria.
Un cambio siempre debe buscar la mejora en función de las necesidades de los estudiantes.
Las innovaciones son los efectos del diseño y de la aplicación de los cambios planificados.
La renovación puede considerarse como sinónimo de innovación.
Los cambios deben buscar la mejora de la actividad educativa que desarrolla aulas.
Planificar cuidadosamente lo que se quiere cambiar.
Debe partir de una iniciativa consiente desarrollada y voluntaria.
Un cambio siempre debe buscar la mejora en función de las necesidades de los estudiantes.
Venecia Dinorah Ramirez Becerril
Angelica Quintero Rodriguez
